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　　13日，吉林科技职业技术学院的实训教室里，学生正围着一辆新能源车上课，这里俨然是一家新能源车企的4S店。“我们将实训教室设计成前店后厂的格局，完全模拟汽车销售、售后、维修保养一条龙的流程，培养企业急需的全能型人才。”吉林科技职业技术学院交通运用工程学院院长齐方伟说。

　　这是该学院探索形成的《两合•三段•四化“准职业人”培养模式的研究与实践》课题的现场展示环节，今年该课题获得了吉林省级教学成果三等奖，对于深化校企融合竞技宝app平台，形成“产、学、研”一体化人才培养起到了示范作用。

　　“我们将课程思政内容要义融合到课程标准中，将‘工匠精神’融合到整个培养过程中，并加强校企合作，实施校内集中实训、企业工学交替、就业顶岗实习，提出了实施任务驱动项目化、模拟教学情景化、理实教学一体化、双证融通职业化的目标。”该课题作者之一齐方伟说。

　　为加强校企融合，吉林科技职业技术学院与多家企业建立合作办学，例如与一汽集团开展“双元制”人才培养，成立“红旗工匠”产业学院，与宁德时代开展“人才培养基地”校企联合培养，与吉利集团开展“成蝶计划”人才培养，与康嘉教学设备有限公司开展“产、学、研”一体化人才培养等项目。

　　此外，校企建立“双导师”制，对应新技术、新工艺、新标准实现开环式角色互换，让学生在“学校人、企业人”双环境下对专业内容、企业文化、职业素养、岗位能力要求等方面实现闭环式全方位准职业人的培养；对应学校涉及的实训设备、实训基地文化及制度等，校企共建实现校中有企，对应企业涉及到的师资、内容、科研等，以实现高技能、高素养的培育。

　　吉林科技职业技术学院副董事长、校长靳国庆表示，通过这些探索，解决了职业院校大学生对培养高素质技术技能人才认识不足，对技能宝贵、工匠精神认同不够，践行乏力和学习目标不明确等问题。

　　据介绍，通过多年的改革及实践，该学院学生就业率达95%以上，对口就业率达85%以上。

　　吉林科技职业技术学院也被评为2018年度全国创就业典范高校，2019年汽车实训基地被评为“吉林省示范性实习实训基地”，2020年该学院被吉林省中华职教社评为改革创新实验校，对应成果完成吉林省级科研课题21项，发表论文55篇，申请国家专利19项，校企开发教材13部，学生省级以上技能大赛获奖59项，校企合作研发教学设备200余套。（李双溪）